国際協力学研究科
「国際開発」「安全保障」という2つの分野から、国際社会で活躍できる人材の育成に取り組んでいます。研究科の特色としては、研究者としても一流でありながら、実践の現場で活躍してきた教員が多数在籍しているところです。JICA、NGOやNPO、青年海外協力隊などで国際開発の現場を経験した教員が多く、生きた学びを得ることができます。
3つのポリシー
- 中国におけるインバウンド観光の施策変遷
- 日中のアニメ産業について
- 在日留学生が直面する困難と対策について ―言語の習得と生活支援を中心に
- 新疆ウイグル自治区の観光振興の課題と対策に関する研究 ―中国新疆ウイグル自治区カシュガル県の事例を中心として―
- 日本における中国農産物の輸入について ―RCEP協定による関税削減を中心に―
- Immigration policy in Vietnam: Vietnamese Technical Intern Trainee Program in Japan
- 日本における対ミャンマー援助政策の転換について ―ミャンマーを取り巻くアジア諸外国との関係から―
- 20世紀末21世紀初頭の中国の低出生率を背景とした人口問題研究 ―労働市場と経済成長モデルへの影響―浙江省を例に―
- 日本の高校の海外修学旅行から見た日中国際交流に関する考察
- 中国の中等教育における日本語学習者の激増の要因とメカニズム ―湖南省長沙市を事例として―
- 中国と日本の高齢者福祉制度の比較 ―南京市を事例に
- 中国の中小企業の寿命延長に向けての研究 ―ドイツと日本の経験との比較研究―
- 日本における外国人雇用の調査研究:中国留学生を中心に
- 中国製造業企業の海外展開が投資受入国と国内経済に及ぼす影響について ―珠江デルタ地域とベトナムをケーススタディとして―"
安全保障専攻
- 宇宙システムの軍民デュアルユース化と安全保障 ―宇宙における安全保障とビジネスを効率的に推進させるための政策判断基準について―
- シルクロードを軸として一帯一路構想から見る中国の海外進出
- 冷戦期から21世紀への転換期における金門の戦略的再定位 ―グレーゾーン時代の役割再考―
- 文革における政治動員と経済動員 ―北京紅衛兵と上海工人造反派の比較―
- 戦後国民政府の「以徳報怨」政策 ―蔣介石の対日認識と対ソ認識の分析
- 日露戦争における政府と軍部の関係 ―「戦略評価」の観点から―
- 核不使用の理論的考察
- 太平洋島嶼国をめぐる中台関係
- 台北政府の対中国政策と北京政府の対台湾政策及び両岸交流の実態：李登輝政権から蔡英文政権を中心に
博士論文テーマ
- 経済と技術の変化に伴う就業形態の流動化に関する分析
- 中国における食品安全問題の変遷と挑戦 ―法律、政策、持続可能な発展の視点から―
- 内モンゴルにおける生態環境の改善と牧民の所得向上に必要な６次産業化戦略
- Active Role of School Management Committee for Quality Education in Community School in Nepal
- マイノリティ共存における法制度と実態 ―フィリピン・イスラーム社会を中心として―
- アジア進出日系企業の人材育成に関する調査・研究 ―現状と展望
カリキュラム
時間割表
| 1時限 | 2時限 | 昼休み | 3時限 | 4時限 | 5時限 | 6時限 |
| 9：20 ｜ 11：05 |
11：15 ｜ 13：00 |
13：00 ｜ 13：50 |
13：50 ｜ 15：35 |
15：45 ｜ 17：30 |
17：40 ｜ 19：25 |
19：35 ｜ 21：20 |
時間割
■ 2025（令和7）年度 国際開発専攻 博士前期課程
| 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 | |
| 1 | ||||||
| 2 | 【前】Development NGOs | 【後】SDGsと国際開発 | 地域研究演習Ａ | |||
| Japanese Civilization（前期） | 【後】日本経済論 | |||||
| 【前】経済理論 | ||||||
| 3 | 【前】外国語文献研究Ⅱ（日本語）／旧：外国語文献研究Ⅲ（日本語） | 経済開発演習 | 【前】人口学 |
【前】開発NGO論 | 【前】Japanese Economy | |
| 【前】Social Survey | 【前】移行経済研究 | 【後】開発協力論（理論と戦略） | ||||
| 【後】Studies on Transition Economies | 地域研究演習Ａ/Seminar on Area Studies A | 【後】NIES研究 | ||||
| 【前】International Trade Policy | ||||||
| 【後】南アジア研究（現代経済） | ||||||
| 4 | 経済開発演習 | Seminar on Economic Development | 【前】社会科学研究方法論 | 【前】Seminar on International Development（リンケージ演習） | ||
| 【前】社会調査 | 【前】Seminar on International Development（リンケージ演習） | 【後】Development Cooperation (Theory and Strategy) | ||||
| 経済開発演習 | ||||||
| 【前】日中関係研究 | ||||||
| 【前】欧州研究 | ||||||
| 【後】欧州研究 | ||||||
| 【前】国際日本文化論（Ⅰ） | ||||||
| 【後】セクター開発論 | ||||||
| 5 | 経済開発演習 | 経済開発演習 | 【前】Seminar on International Development（リンケージ演習） | 【前】大洋州研究 | ||
| 【前】比較政治体制論（開発と民主化） | 【前】Seminar on International Development（リンケージ演習） | |||||
| 【前】国際金融 | 【前】国際開発政策論 | |||||
| 【前】地方開発 | 【後】International Development Policy | |||||
| 【後】国際経済学 | 地域研究演習Ａ | |||||
| 【後】外国語文献研究Ⅰ（英語） | 【前】リサーチメソッド（定性分析） | |||||
| 【後】リサーチメソッド（数量分析） | ||||||
| 【後】Sector Development | ||||||
| 6 | 【前】Seminar on International Development（リンケージ演習） | 地域研究演習Ａ | 【前】Southeast Asia Studies (Development and ASEAN’s Strategy) | 【前】大洋州研究 | ||
| 【前】Local Development | 【前】Research Methods(Qualitative Analysis) | 【前】比較文化論 | ||||
| 【前】中南米研究 | 【後】Research Methods(Quantitative Analysis) | 【後】Japan Studies：An Introduction to Japanese Politics and Society | ||||
| 【後】総合演習 |
■ 2025（令和7）年度 安全保障専攻 博士前期課程
| 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 | |
| 1 | ||||||
| 2 | 【前】Japanese Civilization | 【後】SDGsと国際開発 | 【前】東南アジア研究 | |||
| 【前】経済理論 | ||||||
| 3 | 【後】戦争・外交史 | 【前】East Asia Studies | 【前】安全保障特論（核戦略・核抑止） | |||
| 【前】外国語文献研究Ⅱ（日本語）／ 旧：外国語文献研究Ⅲ（日本語） |
【後】東アジア研究 | |||||
| 【前】Social Survey | 【前】国際機構論（オンデマンド科目） ※一部、同時双方向型授業実施 |
|||||
| 【後】安全保障特論（理論･政策･戦略･評価） | ||||||
| 4 | 【前】中国政治研究 | 【前】国際日本文化論（Ⅰ） | 【後】国際関係論 | 【前】国際紛争特論（紛争理解基礎） | ||
| 【前】中東研究 | 【後】セクター開発論 | 【後】海外リスク管理論（国家とインテリジェンス） | 【後】危機管理論 | |||
| 【後】台湾研究 | 【前】社会科学研究方法論 | 【後】国際安全保障協力論 | ||||
| 【後】イスラーム研究 | ||||||
| 【前】危機管理論 | ||||||
| 【後】国際紛争特論（紛争理解基礎） | ||||||
| 【前】社会調査 | ||||||
| 5 | 地域研究演習Ｂ | 【前】朝鮮半島研究 | 【前】ロシア研究 | 【前】南西アジア研究（南アジア地域連合を中心に） | 【前】国際情報管理論 | |
| 【後】国際経済学 | 【前】安全保障国際法 | 【後】安全保障特論（軍備管理・信頼醸成） | 【後】ロシア研究 | 【後】国際情報管理論 | ||
| 【後】外国語文献研究Ⅰ（英語） | 【後】安全保障国際法 | 【後】南西アジア研究（南アジア地域連合を中心に） | ||||
| 【前】リサーチメソッド（定性分析） | 安全保障・危機管理演習 | |||||
| 【後】リサーチメソッド（数量分析） | ||||||
| 【後】Sector Development | ||||||
| 6 | 【後】朝鮮半島研究 | 地域研究演習Ｂ | 【前】軍事戦略理論 | 【前】ヨーロッパ研究 | ||
| 【前】Research Methods(Qualitative Analysis) | 【前】South Asia Studies | 【前】比較文化論 | 【後】ヨーロッパ研究 | |||
| 【後】Research Methods(Quantitative Analysis) | 【後】南アジア研究 | 【後】Japan Studies：An Introduction to Japanese Politics and Society | ||||
| 安全保障・危機管理演習 | 【後】総合演習 |
■ 2025（令和7）年度 国際開発専攻 博士後期課程
| 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 | |
| 1 | ||||||
| 2 | 地域研究Ａ特別演習 | |||||
| 3 | 【前】経済開発特別研究Ⅰ （開発経済学：理論と実証） |
【前】経済開発特別研究Ⅳ （開発協力論：理論と戦略） |
【前】経済開発特別研究Ⅱ（経済開発論：貿易・投資・金融） | |||
| 【後】Advanced Study in Economic DevelopmentⅠ (Development Economics: Theory and Empirical Studies) | ||||||
| 【前】地域研究Ａ特別研究Ⅰ（日中関係研究）／旧：地域研究Ａ特別研究Ⅱ | ||||||
| 4 | 経済開発特別演習 | 経済開発特別演習 | 経済開発特別演習 | 経済開発特別演習 | ||
| 【前】地域研究Ａ特別研究Ⅱ（東南アジア研究：ＡＳＥＡＮと経済開発）／旧：地域研究Ａ特別研究Ⅲ | 【後】特別総合演習 （韓国・台湾経済研究） |
|||||
| 【前】Advanced Study in Economic Development Ⅳ（ Development Cooperation：Theory and Strategy) | ||||||
| 5 | 地域研究Ａ特別演習/ Advanced Seminar in Area Study A |
|||||
| 6 | 地域研究Ａ特別演習 |
■ 2025（令和7）年度 安全保障専攻 博士後期課程
| 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 | |
| 1 | 【前】地域研究Ｂ特別研究Ⅳ（東南アジア研究：地域統合） | |||||
| 2 | 【前】安全保障・危機管理特別研究Ⅱ（国際安全保障秩序と米国） | |||||
| 3 | 【前】安全保障・危機管理特別研究Ⅰ（紛争形態史・危機対処）／ 旧：安全保障・危機管理特別研究Ⅱ |
【前】安全保障・危機管理特別研究Ⅲ（日本の安全保障） ※2025年度入学生のみ履修可能 |
||||
| 【前】地域研究Ｂ特別研究Ⅲ（イスラーム研究）／旧：地域研究Ｂ特別研究Ⅲ | ||||||
| 【後】安全保障・危機管理特別研究Ⅰ（紛争形態史・危機対処）／ 旧：安全保障・危機管理特別研究Ⅱ |
||||||
| 4 | ||||||
| 5 | 地域研究Ｂ特別演習 | 【後】地域研究Ｂ特別研究Ⅱ（朝鮮半島研究）／旧：地域研究Ｂ特別研究Ⅴ | 【前】地域研究Ｂ特別研究Ⅴ（アメリカ研究：国内政治と外交・安保政策／旧：地域研究Ｂ特別研究Ⅵ | 安全保障・危機管理特別演習 | ||
| 6 | 【前】地域研究Ｂ特別研究Ⅰ（中国研究：政治体制と国防戦略） | 【前】地域研究Ｂ特別研究Ⅱ（朝鮮半島研究）／旧：地域研究Ｂ特別研究Ⅴ | 安全保障・危機管理特別演習 | |||
| 【後】特別総合演習Ⅱ（台湾研究：中台関係）／旧：特別総合演習Ⅲ | 地域研究Ｂ特別演習 |
学生の声
田中拓郎さん
安全保障専攻博士前期課程（2024年3月修了）
安全保障の分野を総合的に学びたいと思い、大学院入学を決めました。高名な先生が多く、質の高い講義を受けることができました。研究のテーマは「ユーゴスラヴィア王国」。経済、国際システム、ナショナリズムと主軸を変え、最終的には「南スラヴ人」という民族の存在について論考を深めました。実社会では、論文作成の作法や思考法はもちろん、情報管理論で学んだ分析手法や国際情勢などの視点やスキルを活かしていきたいと思います。
進路先一覧
- 外務省
- 防衛省自衛隊
- 警視庁
- JICA
- 東京都職員
- 三菱UFJ銀行
- 読売新聞
- 日本アイ・ビー・エムデジタルサービス
先達に訊く
より詳しく研究科を知りたい方へ向けたインタビュー記事です。各研究科の先達が大学院進学の魅力や意義について紹介します。
